中学
初中（六年级到三年级）
北京法国国际学校严格按照教育部制定的课程进行教学。初中标志着进入中学教育阶段，从六年级到三年级分为四个学年。
初中重点培养语言、基础知识深化拓展以及学生的个性化发展。
六年级课程与第三阶段的课程相关，旨在加强小学的基础学习，同时向学生介绍中学教育的学科和方法。在五年级、四年级、三年级（第四阶段、深化阶段），学生的知识和技能将得到深化和拓展，选修课也会逐渐丰富其课程。学至三年级，学生开始学习专业课程，准备国家初中毕业文凭(DNB)考试和升入第二阶段的考试。
中学（二年级-毕业年）
从中学二年级到毕业年，北京国际法国学校按照国家教育部制定的学校课程严格教学。中学的使命是确保每一名中学生成功毕业，并为进入高等学府继续深造做好准备。第二课堂旨在为学生开设尽可能开放的选修课，向学生提供共通全面的文化，同时让学生探索文学、经济、科学或技术的新领域；其内容结合了以下两个方面的内容：
- 普通教学，其权重非常大（占学生课程表的80%）；
- 自选探索课程。其中，经济领域为必选课程。
学生服务部（学校生活部）
高级教育顾问(CPE)组织学校生活部（学生服务部）并协调助教工作。
学校生活部的职责分为三个方面：
- 学校运行：控制学生人数和出勤，监督和学生安全；
- 教师协作：与教师交流学生行为和学习成绩（特别是在遇到困难或缺勤的情况下），建立共同解决办法。
- 教育动画：与学生在集体层面（班级或小组）和个人层面（行为、工作、个人问题）建立关系并直接接触；组织业余时间；组织咨询和参与。
文献和信息中心(CDI)
文献和信息中心是面向全体师生的一个友好的阅读和工作空间，其使命包括：
- 为师生提供建议和可用的文献资源（咨询或借阅）
- 对学生提供文献研究方面的培训
- 围绕阅读和媒体开展教学活动(Segalen and Azimut文学竞赛，Webradio，校报等)
团队文献：学生附加值
一个充满活力的中学生团队将确保文献和信息中心在午餐时间得以接待和管理师生。学生会根据每周情况为校友提供服务，同时进行问题解答和指导。
该教育项目开创了创建知识和文化中心的新方案整合，旨在培养学生的责任感、主动性和自主性，并为学生提供更多的协作机会。
定向服务
定向服务为学生选择继续接受高等教育提供支持。学生在高中阶段必须选择并重点发展他们的高等教育目标。为使学生能够在对高等教育要求充分了解的情况下进行选择，将配有定向辅导员提供辅导，同时与教学团队和家长合作，为每一位学生提供指导。
Agora：高中生网络和法国海外教育署网络校友平台
Agora是一个专门进行指导的交流平台，服务对象是网内学生。
AGORA具有以下功能：
- 目录：搜索往届学生，联结其他海外法国学校的学生。
- 论坛：使学生互相交流，并能与往届学生交流获取经验；建立定向项目，了解法国或海外学生的生活。
- 直接交换个人资料和地理位置。
- 访问：查看往届学生对其学习和工作的分享资料。
“未来”专业课
“公民”专业课
“艺术与文化”专业课
促进艺术和文化公平教育
健康教育路径
明确为学生提供的健康服务：