小学

我校的教学方法可让每个孩子在设定远大目标的同时获得发展和进步。幼儿园主要特点如下：

• 寓教于乐，适应孩子的年龄和能力
• 解决问题，培养批判式思维
• 调动和开发记忆力
• 培养孩子的个性与人际关系
• 通过开展活动、表演和具体课程展示中国文化
• 开展与班级课程相关的学校出游（农场、寺庙和公园等），发现世界
• 利用数字技术支持儿童学习（电子白板、数字平板、电脑等）
• 对孩子直接参与的活动积极实施评估，认可他/她的成功

教学计划分为五个学习领域：

• 全面掌握语言
• 通过体育活动展现自我，表达自我，理解自我
• 通过艺术活动展现自我，表达自我，理解自我
• 构建第一个思维架构工具
• 探索世界

您会定期通过您孩子带回家的日常作业和评估了解他的进步或困难，并通过每年收到的学校成绩单了解情况，每年收到3次。

我们学生有机会通过我们学校提供的丰富课程来个性化学习语言：

学生们从小班开始就可以接受中文语言教育。

在中班，掌握法语的家庭可以为他们的孩子选择三种不同的课程：

• 法语课程与中文启蒙：法语是主要教学语言，您的孩子学习中文（每周2小时）。
• 中文课程：法语是主要教学语言，中文作为第二语言教授（每周5小时）。
• 英语课程：法语是主要教学语言，英语作为第二语言教授（每周5小时）。

在大班，掌握法语的家庭可以为他们的孩子选择三种不同的课程：

• 法语课程与两种活的语言：法语是主要教学语言，您的孩子学习中文和英语（每种语言每周1小时30分钟）。
• 中文课程：法语是主要教学语言，中文作为第二语言教授（每周5小时）。学生还会学习1小时30分钟的英语。
• 英语课程：法语是主要教学语言，英语作为第二语言教授（每周5小时）。学生还会学习1小时30分钟的中文。

对于不懂或不太懂法语的学生，强烈建议选择法语课程，以便学生能更快地掌握这门在学术道路中至关重要的语言。

语言课程可以在小学阶段或学年中进行调整。

小学教育的一般特点包括：

• 激发智力、艺术敏感性、手工、体育等能力的发展；
• 传授历史、地理、科学和技术的基本知识；
• 提供视觉艺术和音乐艺术的教育；
• 教授多种外语和培养对文化多样性的认识；
• 促进对媒体，尤其是数字媒体的理解和自主负责的使用；
• 确保学生理解并尊重个人、起源和差异的要求；
• 传递对儿童权利和男女平等的要求。

学校与家庭共同负责道德和公民教育，包括学习共和国和欧盟的价值观和象征，以实现公民权利。

学校积极关注每个学生的多样能力和多样性。除了推理和智力思考外，还培养观察力、实验兴趣、敏感性、运动能力和创造力。

我们的教学围绕着5个学习领域展开：

• 思考和交流的语言
• 学习的方法和工具
• 个人和公民的培养
• 自然系统和技术系统
• 世界的表象和人类活动

LFIP通过高素质的教师在现代化的设施中实施这种教学。他们以积极和关怀的态度对待孩子，考虑到学生的多样性。

您会定期通过您孩子带回家的日常作业和评估以及每年三次收到的学校成绩单，了解到您孩子的进步或困难情况。

我们的学生有机会通过我们学校提供的丰富课程来个性化学习语言：

• 在幼儿园提供的语言课程的基础上，并与初中和高中的国际部课程相一致，家长可以选择以下三个课程给他们的孩子：
  • 法语部（PARLE：适应和加强外语学习的课程）有两门活的语言：法语是主要教学语言，您的孩子还学习中文和英语（每门语言每周2小时30分钟）
  • 中文国际部：法语是主要教学语言，中文作为第二语言教学（每周6小时）。您的孩子还学习英语作为活的语言（每周2小时30分钟）。
  • 英国国际部：法语是主要教学语言，英语作为第二语言教学（每周6小时）。您的孩子还学习中文作为活的语言（每周2小时30分钟）。
  • Flesco：从CP到CE2，法语初学者可以加入Flesco部。将与学校领导进行面谈，以评估家庭计划的一致性以及与法国学校的期望和价值观的适应性。
• CM1和CM2，非法语母语的新学生需要提供DELF A2证书。家长将被引导到法语联盟以评估法语水平。
• 从CP到CM2，非法国教育系统（AEFE，MEN）的法语母语学生需要进行法语和数学定位测试。

语言课程可以在小学阶段或学年中进行调整。