小学

我校的教学方法可让每个孩子在设定远大目标的同时获得发展和进步。幼儿园主要特点如下：

寓教于乐，适应孩子的年龄和能力
解决问题，培养批判式思维
调动和开发记忆力
培养孩子的个性与人际关系
通过开展活动、表演和具体课程展示中国文化
开展与班级课程相关的学校出游（农场、寺庙和公园等），发现世界
利用数字技术支持儿童学习（电子白板、数字平板、电脑等）对孩子直接参与的活动积极实施评估，认可他/她的成功

教学计划分为五个学习领域：

• 全面掌握语言
• 通过体育活动展现自我，表达自我，理解自我
• 通过艺术活动展现自我，表达自我，理解自我
• 构建第一个思维架构工具
  探索世界

Vous êtes régulièrement informé des progrès de votre enfant ou de ses difficultés grâce à ses travaux quotidiens et évaluations qu’il ramène le weekend et grâce à un livret scolaire que vous recevez 3 fois par an.  

Nos élèves ont la possibilité d’individualiser leur apprentissage des langues à travers la richesse des parcours proposés par notre établissement :
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Les élèves bénéficient d’un accueil linguistique en chinois dès la Petite Section.
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En Moyenne Section, les familles dont les enfants maîtrisent la langue française, ont le choix entre trois parcours pour leur enfant :

• Section française avec éveil chinois : le français est la langue d’enseignement principale et votre enfant apprend le chinois (2h hebdomadaires)
• Section chinoise : le français est la langue d’enseignement principale et le chinois est enseigné en tant que seconde langue (5 heures hebdomadaires). 
• Section britannique : le français est la langue d’enseignement principale et l’anglais est enseigné en tant que seconde langue (5 heures hebdomadaires). 

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En Grande Section, les familles dont les enfants maîtrisent la langue française, ont le choix entre trois parcours pour leur enfant :

• Section française avec 2 Langues Vivantes : le français est la langue d’enseignement principale et votre enfant apprend le chinois et l’anglais (1h30 hebdomadaire dans chaque langue)
• Section chinoise : le français est la langue d’enseignement principale et le chinois est enseigné en tant que seconde langue (5 heures hebdomadaires). L’élève suit également 1h30 d’enseignement en anglais. 
• Section britannique : le français est la langue d’enseignement principale et l’anglais est enseigné en tant que seconde langue (5 heures hebdomadaires). L’élève suit également 1h30 d’enseignement en chinois. 

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Pour les élèves pas ou peu francophone, la section française est très fortement recommandée, afin de permettre aux élèves de maîtriser plus rapidement cette langue essentielle dans le parcours académique.
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Les parcours linguistiques peuvent évoluer en cours de scolarité primaire ou en cours d’année.

Les caractéristiques générales de l’enseignement à l’école élémentaire sont :

• susciter le développement de l’intelligence, de la sensibilité artistique, des aptitudes manuelles, physiques et sportives ;
• dispenser les éléments d’une culture historique, géographique, scientifique et technique ;
• offrir une éducation aux arts visuels et aux arts musicaux ;
• assurer l’enseignement de plusieurs langues vivantes étrangères et une initiation à la diversité culturelle ;
• contribuer également à la compréhension et à un usage autonome et responsable des médias, notamment numériques ;
• assurer l’acquisition et la compréhension de l’exigence du respect de la personne, de ses origines et de ses différences ;
• transmettre également l’exigence du respect des droits de l’enfant et de l’égalité entre les femmes et les hommes.

Elle assure conjointement avec la famille l’éducation morale et civique qui comprend l’apprentissage des valeurs et symboles de la République et de l’Union européenne, pour permettre l’exercice de la citoyenneté.

L’école prend en compte avec un regard positif la pluralité et la diversité des aptitudes de chaque élève. À côté du raisonnement et de la réflexion intellectuelle, le sens de l’observation, le goût de l’expérimentation, la sensibilité, les capacités motrices et l’imagination créatrice sont développés.

Respectant le programme du Ministère français de l’Education Nationale français, notre enseignement s’articule autour des 5 domaines d’apprentissage :

• Les langages pour penser et communiquer
• Les méthodes et outils pour apprendre
• La formation de la personne et du citoyen
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques
• Les représentations du monde et l’activité humaine

Cet enseignement est mis en œuvre au LFIP par des enseignants hautement qualifiés, dans des infrastructures modernes. Ils exercent un regard positif et bienveillant sur l’enfant, en prenant en compte la diversité des élèves.

Vous êtes régulièrement informé des progrès de votre enfant ou de ses difficultés grâce à ses travaux quotidiens et évaluations qu’il ramène le weekend et grâce à un livret scolaire que vous recevez 3 fois par an.  

Nos élèves ont la possibilité d’individualiser leur apprentissage des langues à travers la richesse des parcours proposés par notre établissement :

• Dans la continuité de l’offre linguistique proposée en maternelle et en cohérence avec les parcours en section internationale au collège & lycée, les familles ont le choix entre trois parcours pour leur enfant à partir du CP :
  • Section française (PARLE : Parcours Adapté et Renforcé en Langues Etrangères) avec 2 Langues vivantes : le français est la langue d’enseignement principale et votre enfant apprend deux langues vivantes, le chinois et l’anglais (2h30 hebdomadaires par langue)
  • Section internationale chinoise : le français est la langue d’enseignement principale et le chinois est enseigné en tant que seconde langue (6 heures hebdomadaires). Votre enfant apprend également l’anglais comme langue vivante (2h30 hebdomadaires).
  • Section internationale britannique : le français est la langue d’enseignement principale et l’anglais est enseigné en tant que seconde langue (6 heures hebdomadaires). Votre enfant apprend également le chinois comme langue vivante (2h30 hebdomadaires).
• Pour les élèves pas ou peu francophone, la section française est très fortement recommandée, afin de permettre aux élèves de maîtriser plus rapidement cette langue essentielle dans le parcours académique.

Les parcours linguistiques peuvent évoluer en cours de scolarité primaire ou en cours d’année.