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Sciences au LFIP

Le dynamisme des enseignants, la modernité du campus et l’engagement des élèves ont permis d’initier et de construire des projets sur le long-terme dans chacun des domaines scientifiques.

Le FABLAB
Le LABO-MATHS
La FÊTE DES SCIENCES
­Le FabLab, baptisé La Fabrik of 北京,  a vu le jour en 2017. ­ C’est un espace qui dispose d’outils de fabrication numérique comme des imprimantes 3D, de matériel de découpe et de logiciels destinés à la réalisation de prototypes, permettant à toute personne de matérialiser une idée. L’espace est ouvert aux élèves, encadrés par une équipe pédagogique. Il est également ouvert aux entreprises souhaitant y travailler leur capacité d’innovation. ­ Dans la lignée du réseau mondial des fablabs, la Fabrik of 北京 se veut être en résonance et dans le prolongement d’activités déjà existantes du projet pédagogique de l’établissement. Ce fablab est l’une de ces composantes pédagogiques innovantes, au même titre que l’atelier de Robotique pour les classes du cycle terminal. Il apporte un soutien matériel et didactique pour la construction de projets, fait des démonstrations au moment de la fête des Sciences du lycée et participe dans des événements mondiaux comme Hour of Code. ­ L’accent est mis sur l’entraide, l’autonomie, la responsabilité, l’innovation sans oublier, à chaque instant, la sécurité des participants. Les élèves du 1re et du 2de degré ont un accès à l’utilisation de l’ensemble des équipements et des logiciels dédiés à la conception mécatronique et au prototypage au sein des salles du Fablab du LFI Pékin, et cela, pendant les cours et hors des cours (le mercredi après-midi en particulier). ­
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­Le Labo Maths est un groupe de travail inter-degré et inter-cycle. ­Il a pour objectif de créer une dynamique et une coordination autour d’une réflexion professionnelle, didactique et pédagogique sur l’enseignement des mathématiques de la maternelle au secondaire, en lien avec des professeurs de l’enseignement supérieur (Centrale Pékin). ­
­Le Labo Maths un espace collaboratif, un travail d’équipe pour y partager les connaissances et les compétences, d’en construire de nouvelles, et contribuer au développement professionnel de chacun. ­ Les actions sont diverses et variées telles que : ­
• Observation, étude de séances consacrées à la recherche de problèmes.
• Constitution d’une banque de problèmes pour chercher du cycle 2 au lycée.
• Projet d’introduction d’une pratique inter-degrés de jeu de Go du CP à la terminale.
• Projet de recherche dans le cadre de l’atelier MATH.en.JEANS .
• Interaction inter-degrés à l’aide des jeux mathématiques pendant la Semaine des mathématiques du CP à la terminale.
• Projet de recherche hippocampe (CM2-secondes) avec Centrale Pékin.

La fête des sciences, retour en images sur la dernière édition de cette journée interdisciplinaire enrichissante et passionnante.